زندگی از آغاز ۲

ورود به دوره دو تا سه‌سالگی، والدین را با وجه کاملا متفاوتی از کودک مواجه می‌کند. خردسال در این مقطع از موجودی وابسته، به جستجوگری مشتاق تبدیل می‌شود که قصد دارد با آزمون و خطا، تار و پود جهان پیرامونش را موشکافی کند. همین میل به استقلال‌طلبی و اکتشاف، مسائل متعددی را برای والدین ایجاد می‌کند؛ از جمله این تردید که آیا باید کودک را در دنیای جدیدش رها کرد یا از همین ابتدا او را با چهارچوب‌ها و قوانین آشنا ساخت. مولفان در این بخش به تحلیل دقیق چالش‌های رفتاری مانند گاز گرفتن و جیغ زدن می‌پردازند. شیوه‌های اصلاح رفتار از قبیل چشم‌پوشی آگاهانه، پرت کردن حواس و راهنمایی مجدد، در کنار برشمردن روش‌های بیهوده تربیتی با جزئیات کامل شرح داده شده است. بخش مهمی از مسائل این سنین به چالش‌های روزمره نظیر خواب، بازی و به طور ویژه، آموزش استفاده از توالت اختصاص دارد.
بررسی روند آموزش توالت رفتن در این کتاب، با رویکردی کاملا مبتنی بر تفاوت‌های فردی تدوین شده است. نویسندگان ویژگی‌های رفتاری کودکان را به دسته‌های حساس، محتاط، منطقی، خودرأی و فعال تقسیم کرده و برای هر گروه استراتژی‌های اختصاصی ارائه می‌دهند. پرداختن به زمان مناسب شروع آموزش، مدیریت شرایط دفع در خارج از محیط آشنا، زمان‌های عقب‌نشینی از آموزش و شرایط ارجاع به متخصص، نشان از جامعیت مباحث دارد. با عبور کودک از سه‌سالگی و ورود به مقطع سه تا پنج‌سالگی، ولع یادگیری مهارت‌های بزرگسالان جایگزین اکتشافات پیشین می‌شود. در این بخش، شاخص‌های رشد جسمانی، حرکتی، کلامی و شناختی به تفکیک واکاوی شده و توانایی‌های معمول هر سن در کنار عوامل نگران‌کننده و هشدارهای تکاملی قرار گرفته است.
در سراسر این اثر، چگونگی برآوردن نیازهای خردسال در قالب پرسش و پاسخ‌های کاربردی و بر پایه منابع معتبر علمی پاسخ داده می‌شود. آموزش مهارت‌هایی نظیر لباس پوشیدن و بررسی ضرورت آن در مراحل مختلف تکامل، تکمیل‌کننده روند تربیتی این دوره است. مطالعه دقیق این مباحث به مراقبان کمک می‌کند تا با شناخت تغییرات فیزیکی و ذهنی فرزندشان، از سردرگمی در مواجهه با رفتارهای طبیعی خردسال رها شده و با آگاهی کامل، نقش حمایتگر خود را در این سال‌های طلایی ایفا کنند.